中国动画电影《新大头儿子和小头爸爸2一日成才》
于2016年上映
由何澄 张振益导演
编剧
影片讲述了大头儿子活泼调皮
对课外学习却不屑一顾
围裙妈妈陷入了对儿子未来的焦虑之中
就在这时
她和小头爸爸意外地遇到了一个神秘人物……
望子成龙、不顾一切的围裙妈妈将大头儿子交给了这个神秘人物
大头儿子短时间内发生了神奇的改变
但神秘人物却慢慢露出了另一副面目
让人意想不到的危险也一步步向他们逼来……
是要“成功”
还是要“成长”？小头爸爸在面对孩子成长中的两难时
又该如何做出选择？
这是中国新教条主义动画的又一巅峰之作
打着抨击教育观的旗号
在不停地灌输给观众教育观
这根本不像是一家动画公司拍的动画电影
更像是主流媒体在用动画电影的方式行使监督的责任（如果有的话）
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非常喜欢负向描写
即
不是去写如果做对了是多么多么好
而是去写如果做错了是多么多么坏
对应到本片上来就是说
它不去写大头儿子是如何快乐的生活的、是如何通过快乐去影响其他人的
而是去写一个错误的教育观下大头儿子是多么的悲催
最后再负负得正地回归
使得影片大部分时间和内容都处在一种极端抑郁的气氛之下
最近看了几个本子
和本片都有这个共性的问题
就是“负能量”太多
让人看得不高兴
不快乐
关键的问题还是想要教导别人——你看如果不这样
问题多么严重
其实动画片
尤其是商业动画片
不必搞得像讽刺漫画一样
非要抨击什么